本科生毕业论文(设计)是高等学校本科教育人才培养计划中的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现，做好毕业论文(设计)工作对大学生的成长及适应社会需求有着深刻影响。加强本科毕业论文（设计）的管理工作，对于深化我校教学改革，全面推进素质教育，提高中医药人才培养质量具有十分重要的意义。为确保本科毕业生论文（设计）质量，保证学生毕业论文（设计）工作的顺利完成，加强对毕业论文（设计）的规范管理，明确各级职责，现对本科毕业论文（设计）做如下规定：
一、目的与要求
毕业论文(设计)的目的是培养学生独立的综合运用已掌握的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，增强学生创新意识和获取新知识的能力。各学院应按照教学计划的要求，加强对毕业论文(设计)工作的领导，根据专业特点，提出本科毕业论文（设计）的具体要求，制定评价标准，使学生通过毕业论文（设计）环节，加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，鼓励学生运用所学知识，独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，不断提高毕业论文(设计)质量和人才培养质量及管理工作水平。
全校各专业应严格按照培养方案要求进行毕业论文(设计)工作。
二、组织领导
毕业论文(设计)工作由分管教学的校长统一领导，实行校、院两级管理。
（一）教务处工作职责
教务处负责毕业论文(设计)工作的调研和政策制订、检查监督，宏观掌握全校毕业论文(设计)工作的进展情况，及时对重大问题进行协调处理，实施目标管理。
（二）学院工作职责
各学院负责毕业论文(设计)工作的具体实施和管理。各学院应成立由分管教学的院长、专业负责人、教研室主任和骨干教师等组成的毕业论文(设计)工作领导小组,对毕业论文(设计)工作全面负责。
1.审定毕业论文(设计)选题和指导教师资格;
2.负责各毕业班学生毕业论文(设计)课题的填报、协调和确认工作，并做好实习前学生的动员与组织工作;
3.对毕业论文(设计)的全过程进行日常管理与监督;
4.组织毕业论文(设计)的答辩和成绩评定工作;
5.做好毕业论文(设计)材料的归档工作。
三、选题
（一）选题的原则和要求
毕业论文(设计)的选题，要符合专业培养目标，达到毕业论文教学大纲的要求;符合学生专业基础和实际水平,难度适中;具有一定的先进性，应尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，以促进学、研、产的有机结合，增加毕业论文（设计）的应用价值和学术价值，实现本科人才培养目标，力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识,使学生在毕业论文(设计)中得到符合专业培养目标要求的基本训练和科学研究能力的培养。
1.设计类选题要具有实用意义，切忌脱离实际。
2.论文类选题要具有一定理论与现实意义,论文要体现一定的学术价值。
3.选题的难度和深度应符合学生的实际情况，要以学生在规定的毕业论文(设计)时间内工作量饱满且通过努力能完成为原则。也要考虑到实验、计算、测试、加工、研究经费、指导力量等条件。
4.选题类型应多样化。各类选题应尽可能结合各专业特点，促进教学、科研、服务三者的有机结合，鼓励不同学科（专业）相互交叉，相互渗透，扩大专业面，开阔学生眼界。
5.选题应按照“一人一题”原则。
（二）选题确定
1.选题由指导教师提出，经毕业论文(设计)工作领导小组集体审定，校外合作单位提出的论文选题也需要统筹协调安排。选题确定后，不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，需经工作领导小组批准。
2.学生根据所在学院提供的选题方向在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文(设计)的选题。
3.学生在规定选题之外自主选择的课题，如确有新颖独到之处和研究价值，经指导教师审定，报专业负责人批准，可予以立题。
四、进程安排
整个毕业环节包括选题、开题、毕业论文(设计)、答辩四个阶段，其中开题阶段包括资料收集、开题报告等工作；毕业论文(设计)阶段包括论文撰写、中期检查或过程指导、论文评审等工作。
（一）各学院应根据实习进度安排提前做好毕业论文(设计)工作计划安排，包括指导教师遴选，实习动员等工作；
（二）应作好开题报告及记录工作；
（三）在毕业前夕，各学院应及时做好毕业论文(设计)的评阅、答辩、成绩评定、归档及优秀毕业论文(设计)的遴选和推荐等工作。
五、对指导教师的要求
（一）指导教师资格认定
1.毕业论文(设计)的指导教师原则上应由具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，具有本科以上（含本科）学历并有讲师（中级）以上职称的教师担任指导教师资格,经学院毕业论文(设计)工作领导小组审核后，由分管教学院长审定。
2.校外人员一般应由具有中级以上职称的技术人员担任。
3.每篇毕业论文(设计)原则上设1名导师，校内外合作单位在以校外导师为主情况下必须配备校内导师。 1名导师可以指导若干学生（各专业可根据专业实际情况制定，一般不超过8名学生）。
（二）指导教师职责
1.负责指导学生开题、调研、实验等各项工作。向学生推荐参考资料，指导学生搜集、查阅文献资料、研究方法以及仪器设备的正确使用。
2.对学生毕业论文(设计)提出明确要求，指导学生制订论文进度计划，定期检查学生论文进展情况并进行具体指导，做好记录。
3.审阅论文初稿或检验设计(实验)结果，提出修改意见。
4.审核学生答辩资格，并客观公正地填写毕业论文(设计)考核评语及初评成绩。
六、对学生的要求
（一）学生应重视毕业论文(设计)工作并明确其目的、意义。
（二）在毕业论文(设计)工作过程中，学生必须按照指导教师布置的任务，保质保量地完成毕业论文(设计)。
（三）严格遵守学院、教研室及实验室的规章制度，在校外进行毕业论文(设计)工作的要遵守所在单位的规章制度。
（四）要求独立完成毕业论文(设计)工作，答辩前需出具符合要求的论文正文文本复制检测报告，严禁抄袭、套用他人成果。凡发现袭用他人成果者，取消答辩资格，成绩计“不及格”。
七、毕业论文(设计)要求与格式
（一）毕业论文(设计)质量要求
1.按课题要求独立地完成了全部工作;
2.设计(研究)方案合理、可行，在某些方面有独到见解和创新;
3.能正确地综合运用本专业的基本知识和技能，能较好地联系生产实际，有较好的应用价值和理论价值;
4.能密切联系专业理论及应用工作实际;分析问题正确、全面，具有一定深度;毕业设计成果对实际应用或学术研究有一定的现实意义;
5.在整体设计中有组织、管理、实施能力;
6.对设计中所涉及的基本知识和理论问题，表述概念清楚无错误;
7.论文结构符合规范，层次分明，逻辑清楚，文笔流畅。
（二）毕业论文(设计)格式
毕业论文(设计)正文原则上应包括以下内容:封面、目录、中文摘要、外文摘要、关键词（中英文）、正文、注释、参考文献、致谢。
1.题目:简明、规范、有概括性，字数一般不超过30个汉字。
2.摘要(中、英文):应附在论文之前，简要说明论文的内容、结论和主要特色，一般为300～500字;关键词一般3～5个，中英文关键词排列应一致。
3.正文:要符合一般学术论文的写作规范，应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
4.参考文献格式按有关要求格式记录。
（三）毕业论文(设计)的形式要求
1.要求查阅参考文献不少于15篇，尽量用近5年内的最新学术研究以及权威期刊和核心期刊等研究成果。
2.毕业论文(设计)相关材料包括:论文文本复制检测报告、开题报告、指导记录或中期检查表、答辩评审、记录表、成绩总评表等。
3.论文字数护理类3000字以上，其他理工医药类5000字以上，人文社科类6000字以上。
4.毕业论文(设计)正文与相关材料按顺序装订成毕业论文(设计)手册，统一封面。
八、答辩及成绩评定
毕业论文(设计)答辩与成绩评定是对毕业论文(设计)工作进行全面检查的一个重要环节。毕业论文(设计)结束时，按以下程序开展工作。
（一）学生应将毕业论文(设计)手册交给指导老师初评，由指导老师严格把关，按学校有关规定要求，具备答辩资格后方可进行答辩。
（二）各学院要成立答辩委员会，各专业成立若干答辩小组，负责毕业论文(设计)的答辩和成绩评定工作，答辩委员会和答辩小组应由学术水平较高、责任心强的教师组成，也可聘请校外专家参加，成员一般为3～5人。
（三）毕业论文(设计)答辩与成绩评定工作由各学院组织安排,答辩前，各学院毕业论文(设计)工作领导小组要专门开会研究，统一答辩要求，制定答辩安排计划，并及时向学生公布答辩委员会成员名单和学生参加答辩的日程及地点。各答辩委员会必须认真执行毕业论文(设计)工作领导小组布置的任务，严格审查学生答辩资格，凡不符合条件者，取消其答辩资格。
（四）各学院都应开展公开答辩活动，以起到示范、交流和促进毕业论文(设计)教学质量的作用。
（五）答辩必须按照事先议定的程序进行，一般应包括答辩小组成员审查学生毕业论文(设计)文稿、答辩学生论文(设计)介绍、质询与回答、答辩组组长小结等环节，要求有专人对整个答辩过程进行记录。
（六）答辩小组可从以下五个方面综合考核学生的成绩:
1.开题报告的情况;
2.学生的业务水平(包括基础理论，专业知识，实践能力等);
3.毕业论文(设计)的总体质量(包括选题、总体思路、方案设计、文字表达、创新等);
4.答辩中自述和回答问题的情况;
5.整个毕业环节过程中的工作态度。
（七）毕业论文(设计)成绩评定由指导老师、评阅老师和答辩小组，分别根据评分标准采用百分制逐项打分， 90分以上为优秀，“优秀”比例严格控制在20%以内。
九、毕业论文(设计)文本复制检测
为提高我校本科生毕业论文(设计)质量，加强学术道德和学风建设，营造学术诚信氛围，采用学校指定系统对本科生毕业论文(设计)进行文本复制检测。
（一）检测要求
1.毕业论文(设计)检测工作由学院负责，各专业具体实施。
2.各学院应在答辩前完成毕业论文(设计)的检测，其检测结果作为答辩资格审查的依据。检测内容为学生毕业论文正文(不含参考文献)。
（二）检测结果处理
1.文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。文字复制比≤30%，通过检测，学生可参加毕业论文(设计)答辩。文字复制比>30%，疑似有抄袭行为，要求修改后复检，复检通过后方可参加答辩。复检仍未通过者，成绩计“不及格”，一年内重新毕业论文(设计)。
2.文本复制检测结果报告需附在论文原创性声明后，一起装订入学生毕业论文(设计)手册。
3.若学生或指导老师对检测结果提出异议的，学院毕业论文(设计)领导小组应组织专家小组进行鉴定，并作出结论。文本复制检测报告结果只能作为初步认定，是否有抄袭行为，学院毕业论文(设计)领导小组应组织专家进行鉴定，并作出结论。
十、总结和归档工作
（一）毕业论文(设计)答辩结束后，学生毕业论文(设计)资料由各学院安排保存，保存期为5年。
（二）毕业论文(设计)工作结束后，各学院要认真进行总结。总结内容包括:毕业论文(设计)基本情况(包括选题情况、开题情况、过程指导情况、成绩评定、主要工作经验等), 本学院论文工作存在的主要问题及改进的措施，提高论文质量的举措以及针对论文工作的相关意见和建议。
（三）各学院应做好毕业论文(设计)过程管理材料的收集和整理工作，并按专业归档。过程管理材料应包含以下内容:学院毕业论文(设计)工作计划、管理细则;论文管理领导小组、专家名单;论文指导老师情况一览表; 毕业论文(设计)工作其他相关表格。
十一、 其它
（一）鉴于我校学科面广，各专业的毕业论文(设计)题目类型多，要求也不尽相同，各学院可参照本规定，制定出适合本学院各专业特点的毕业论文(设计)实施细则，并报教务处备案。
（二）本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。