校办〔2010〕21号
为进一步完善学校教学质量监控与保障体系，实现教育教学多元化管理平台，畅通信息沟通渠道，及时了解、收集、反馈学生对教育教学工作的相关意见和建议，发挥学生在教学管理中的作用，树立良好的教风和学风，特制定本细则。
一、教学管理委员会代表的基本条件
1. 思想觉悟高，工作积极性和责任心强，有积极为学校师生服务的热情，协调能力强，具有团队精神；
2. 关心学校发展，关注教育教学改革，热爱教学管理，对高等教育和医学教育有一定见解；
3. 学习成绩优良以上，没有不及格科目，德智体美全面发展，没有受过任何处分；
4. 具有一定的调研能力，善于收集各方信息，统计、分析、处理信息能力强，能实事求是、客观公正地收集反映问题；
5．具有较强地分析、解决问题的能力，以及良好的表达能力。
二、教学管理委员会代表的选用
1．委员会由各教学单位按每个专业及方向推荐1名代表构成，并民主选举产生主席、副主席、秘书、理论教学委员、实践教学委员；
2．委员会是一个自我管理、自我服务、自我监督的机构，由教务处、学生工作处、团委和后勤处协助委员会开展工作；
3．委员会一年一届，委员可连任连选，但主席单位每届实行院系轮动原则；
4. 每年毕业生自动退出委员会，并增补新生代表。特殊原因中途离退，教学单位可及时增补，并报送教务处；
5. 对于表现出色的代表，学校将给予一定表彰奖励。
三、教学管理委员会的工作职责
1. 由主席负责委员会的全面工作；
2. 注重了解、收集、归纳学生对教师教学、学生学习和后勤保障情况的合理意见和建议，并及时向教务处反馈；
3. 及时发现并汇报影响教育教学秩序的各种现象，提出合理建议。
4. 积极参与学校和二级学院开展的各种教育教学建设与改革工作；
5. 开展有利于提高教育教学质量的各种教育教学调查和科研活动；
6. 发挥学生主体作用，为推进学校教学工作建言献策。
四、教学管理委员会委员的工作方式
1．代表通过多样方式收集相关信息，并填好《福建中医药大学学生教学管理委员会信息收集表》；
2. 委员会每半月定期召开例会（场所由团委和教务处配合提供），并做好记录；
3. 每月25日前代表将填写好的《福建中医药大学学生教学管理委员会信息收集表》交至秘书处，委员会30日前将《福建中医药大学学生教学管理委员会信息反馈汇总表汇总表》交至教务处；
4. 每月初将意见反馈至相关单位，并与委员会共同落实整改情况；
5.选派代表（一般3-5人）参加学校与教学工作相关的各种类型的会议，并根据所收集的信息积极发言；
6. 不定期在《教务通讯》上刊登与学生教学管理委员会相关的简报。