校办〔2010〕103号
为了加强教学质量监控，保证教学质量信息的真实性、完整性和时效性，充分发挥学生在教学质量监控中的积极作用，真实掌握教学信息和教学动态，全面总结教学经验，实施教学改革，及时发现问题并解决问题，进一步提高我校教学质量和教学改革效果，特制定本规定。
一、建立课堂教学效果调查制度
教务处每学期开展1次学生对任课教师的评议活动。以班级为单位，每班发放50份《学生评教表》。学生在填写调查表时，应本着认真、求实的态度、客观地评价授课教师的课堂教学效果。
二、建立改进教学质量的合理化建议制度
教务处网站主页上设有教学反馈栏目，学生可将有关教学方面的建议和意见写在该栏目上，署名或不署名均可，学校将采纳合理的建议。
三、建立学生座谈制度
学校每学期期中召开2次学生座谈会听取学生意见，由主管教学工作的校领导、教务处长、学院领导等与各班级学生代表直接对话，听取意见。平时根据具体情况临时召开学生座谈会。
四、建立固定学生信息员制度
学校在每个年级或每个专业的学生中选举若干名学生信息员，其主要职责是：广泛听取本年级、本专业学生对教学质量的意见和建议，进行汇总后定期向教务处以书面和口头的形式汇报，教务处记录相应情况后，由信息员签字认可，意见和建议开始生效。
五、建立健全学生信息的收集、处理、传输和发布的工作制度
日常教学信息反馈、学生座谈会收集的意见由教务处及时总结处理，并向各学院（部）及主要教学管理单位通报。
六、本规定自颁布之日起实行，由教务处负责解释。
2010年12月31日